“走在鄉間小路上，暮歸的老牛是我同伴藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳，荷把鋤頭在肩上，牧童的歌聲在蕩漾，喔嗚喔嗚喔喔他們唱，還有一支短笛隱約在吹響～”

　　 歌聲響起瞬間把記憶拉回到童年時代，記憶裡走在那去往小學學校的道路上，道路上留下的是腳印，印刻的卻是回憶裡的童年。
藍天白雲下，是一個個上學放學歸來的孩子們天真燦爛的笑容，都斜挎著媽媽們手工製作的各色各樣的花邊布袋書包，路上或嬉戲打鬧，或追逐奔跑，或路邊玩石子，而學霸們總是在安靜的趕路，周圍的一切與之無關，沉穩而淡定。

　　 每當溫暖的春季來臨，在我去學校的田埂路上，總是幾步一條的水蛇盤在路中間曬太陽，或香甜的酣睡不曾驚醒，或慵懶的擡起頭用朦朧的睡眼仰視我，還吐了吐它那前端開叉的細長的小紅舌頭，然後又低頭繼續沉睡，我剛想擡起的腳又放下了，我躊躇著還有點兒著急，因為我不敢過又害怕遲到。
一番心理鬥爭之後壯著膽子快速地跨過去，還不忘回頭看看它被驚醒了沒有或者它攆我沒有，簡直一步一跨一回頭，比跨欄還要驚險刺激。
哎呀，我那七上八下的心呐！
如果碰到大一點的蛇，我會遲到的，我跟老師解釋說:“路上有蛇”。
老師一臉無語的看著我，停頓片刻說:“別的同學是怎麽來的”?後來我觀察村裡其他同學怎麽沒見走這條道啊?然後我明白了，另辟路徑。

　　 “學課文小白兔小灰兔時，因為沒寫作業被老師罰和其他幾個同學一起蹲教室牆角，面壁思過，然後又被老師當教育題材比喻我們幾個是小灰兔，那些認真完成作業的同學都是小白兔，老師給他們講:“這樣是不對的，都應該向小白兔學習，做人要勤奮努力。
如果他們幾個，課後能認真地把作業補完，改正錯誤，那麽他們也變成了小白兔。
”

　　 於是乎，我下課瘋狂的補作業。
然後放學回家跟爸媽說:“今天被老師罰蹲了，老師嫌我不白，說我是小灰兔。
”結果被我媽識破拆穿了還挨一頓數落。
小時候被老師罰過蹲，罰過站，提問到黑闆寫不出來答案被數學老師揪過眼皮和耳朵，眼睛直冒金星，耳朵火辣辣的疼。

　　 後來到高年級就換老師了，慢慢大一點也懂事了，印象最深刻的還是黃老師，全名不記得了。
印象中他總是穿著中山裝，仰首挺胸的夾著書來教室給我們上課，他戴著眼鏡，身材闆正，一身正氣，闆寸的青絲間夾雜著白發，媽媽說黃老師也是她小時候的班主任，現在黃老師又成了我的班主任。

　　 課堂上我總是其中之一，會被提問回答課後問題以及課文中心思想或者個人感想。
每天我都努力的預習和複習，因為黃老師要求我們，被提問時要說出與其他同學不同的見解。

　　 黃老師坐講台認真批作業時，他的眼鏡總不自覺地下滑到鼻梁上。
教室裡一片寂靜，我交頭接耳一下，黃老師低頭擡眼透過眼鏡的上緣注視著我，我不知所措趕忙低頭寫作業。
我也總會因為回答問題被老師表揚，作業寫的工整被表揚，作業也常常被當作範文。
老師布置的任務我總會積極努力的去完成。
雖然在班級裡名次不理想，但是黃老師總是讓我感覺到那發自內心的認可，還有信任和鼓勵，我也總是積極地努力不想讓他失望。
因此我也當過小組長。
因為總分成績並不優異，但是在其他方面均表現突出，黃老師破格提拔我為少先隊員，在全體師生大會上他親自為我系上紅領巾並手把手教我打紅領巾的方法。
那一刻聽著國歌、敬著禮、背著宣誓，我無比激動、熱淚盈眶、內心充滿感恩，好像那是我小學生涯以來莫大的榮耀。

　　 之後，每天上學我都不忘戴紅領巾，總是小心翼翼地像寶貝一樣的珍惜。
老師每一次的認可和鼓勵都讓我的內心充滿了力量。
畢竟連家長都特別在意分數。
所以，我不完美但一定不自卑。
感謝師恩:

　　 “黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
”